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【单选题】
诗词写法理解有误一句( )

《黄河落日》第二节动衬托第三节静,显示出颤动大地惊心动魄
《登高》通过登高所见秋江景色,倾诉了诗人长年飘泊老病孤愁复杂感情,慷慨激越,动人心弦。
“低头弄莲子,莲子青如水”运用了顶针、谐音双关、比喻修辞手法,“莲”谐音“怜”,莲子即怜子,暗示爱怜的人,“莲子青如水”比喻爱情纯洁如水。
《行路难》诗人面对华美的酒席,却用停、投、拔、顾四个连续动词,形象地表现了自己内心苦闷、抑郁心情。
【单选题】
下列各诗词理解有误( )

《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚,波涛如怒”,使用了拟人修辞方法。个“聚”字,表现了峰峦众多和动感,把本来静态山写动了。个“怒”字赋予了河水以人情感和意志,写出了波涛汹涌澎湃,把本来无情水写得令人心潮翻滚。这两突出了潼关地势险要特点,同时,“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静和情绪。
《西洲曲》用人物形象和物候现象表现季节更替。如“单衫杏子红,双鬓鸦雏色”——春天;“日暮伯劳飞,风吹乌臼树”——夏天;采莲、鸿飞——秋天。
《雨霖铃(寒蝉凄切)》按空间顺序来写:离别前勾勒环境,离别时描写情态,离别后刻画心理。
“万里悲秋常作客, 百年多病独登台”中“悲秋”二字,在结构上全诗写景、抒情关纽。“秋”字,锁合前四写景;“悲”字,引发后四抒情。
【单选题】
下列各诗词理解有误()

《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚,波涛如怒”,使用了拟人修辞方法。个“聚”字,表现了峰峦众多和动感,把本来静态山写动了。个“怒”字赋予了河水以人情感和意志,写出了波涛汹涌澎湃,把本来无情水写得令人心潮翻滚。这两突出了潼关地势险要特点,同时,“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静和情绪。
《西洲曲》用人物形象和物候现象表现季节更替。如“单衫杏子红,双鬓鸦雏色”——春天;“日暮伯劳飞,风吹乌臼树”——夏天;采莲、鸿飞——秋天。
《雨霖铃(寒蝉凄切)》按空间顺序来写:离别前勾勒环境,离别时描写情态,离别后刻画心理。
“万里悲秋常作客, 百年多病独登台”中“悲秋”二字,在结构上全诗写景、抒情关纽。“秋”字,锁合前四写景;“悲”字,引发后四抒情。
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下列各诗词理解有误()

《我爱这土地》中,“土地”就是指在日寇铁蹄下、战火纷飞中华大地,象征着大地遭受苦难,山河破碎,国土沦丧;“河流”“风”指悲愤、激怒民族情绪,象征着饱受凌辱起来抗争抗日力量;“黎明”象征着希望与胜利曙光
《致橡树》选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象,运用象征手法,采用了内心独白抒情方式,表达了诗人心中理想爱情观——平等独立、心心相印、祸福与共、相知相依。
在《乡愁》里,余光中巧妙地将“乡愁”这种抽象情感进行了物化,寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上。结尾将个人“乡愁”上升到了代表群人家国之思。
《再别康桥》徐志摩首爱情诗,全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了诗人爱人依恋之情。
【单选题】
下列句子中词语语使用有误一句( )

如今事业有成他,还会时常想起创业之初筚路蓝缕情景。
文章把各种人物描写惟妙惟肖,把各种人情绪表达得淋漓尽致。
公园里假山上,池沼里车水马龙,好派热闹景象。
他趴在窗台上,翘望夜空中月亮,遥想着家乡亲人。
【单选题】
下列各没有语病一句

浙江省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”、为教育办实事重要举措。
刚发行期《青年文学》,以大约篇幅,年轻人关注的话题进行了重点采访和报道。
这些无可辩驳事实证明了侵华日军遗弃毒气弹中国公民伤害,日方对此负有不可推卸责任。
美国电信业主在报告中将电信行业崩溃原因归结为高层领导人经验不足,这是自欺欺人托词。
【单选题】
一句顶一万作者

贾平凹
刘震云
莫言
阎连科
【单选题】
《药》理解有误( )

小说以“药”为题目,作用有三:既揭示了主题,又概括了情节发展,同时也是小说明暗线索交点。
小说结尾处写到“乌鸦张开两翅,挫身,直向着远处天空,箭也似的飞去了”,用乌鸦象征反动派,乌鸦飞去,表明黑夜消失,黎明到来。
老栓也向那边看,却只见堆人后背;颈项都伸得很长,仿佛很多鸭,被无形手捏住了,向上提着”,这是个比喻,写出看客愚昧,“无形手”指愚昧麻木灵魂。
(夏瑜坟上)“分明有圈红白花,围着那尖圆坟顶”,这描写使坟场阴冷气氛中增添点儿亮色,说明革命事业还是后继有人,还有很多人在暗中同情为革命牺牲烈士,在纪念他。
【单选题】
下列各成语使用恰当一句()

“简练为文”适应快节奏运行时代要求,所以写作时应删除繁文缛节,追求“无可削”“字不得减”高水准。
北京电视台编导很有水平,几个经济类节目都办得绘声绘色。
美国政府在台湾问题上危言危行,只能搬起石头砸自己脚。
短短几日,海南印象只是浮光掠影,但我却坚定了个信念,加入WTO之后,我们祖国会取得更加丰硕成果。
【单选题】
一句格言,年轻人理解没有饱经风霜老人理解丰富。这说明

感性经验支撑下理性认识更丰富深刻
理性指导下感性认识丰富
理性认识优于感性认识
感性认识依赖于理性认识